​成都市第二十五幼儿园特邀成华区责任督学指导幼儿游戏观察教研活动

为深入推动教师对幼儿区域自治游戏中合作行为的观察、分析与支持能力，2025年11月20日上午，成都市第二十五幼儿园特邀成华区责任督学黄萍，参与指导本次以《“域”见合作，“戏”促成长——幼儿区域自治游戏合作行为的聚焦式观察分析与支持》为主题的“游戏观察与解读”教研活动。

教研活动在明确的目标引领下有序开展。主持人谯艺老师带领教师们回顾了往期游戏观察与分析教研理论成果要点，随后通过真实游戏视频案例展开实操研讨。教师们以小组为单位，围绕视频中幼儿的“合作行为”进行白描记录，并就记录内容展开互评与反思，强调观察应客观描述、避免主观评价，提升了教师的观察记录专业素养。在分析研讨环节，教师们参考《上海市学前教育课程指南》中关于游戏合作行为观察要点与发展提示，对游戏中幼儿的群体意识、交往主动性、独立性等合作行为要点，展开深入剖析。同时，各小组积极讨论，基于视频案例研讨，梳理出了具有实操性的支持策略，并在集体分享中进一步提炼经验，形成了关于大班幼儿合作行为支持策略的初步成果。

责任督学黄萍对本次教研的设计组织，以及教师的积极发言与参与给予了充分肯定。同时，黄萍为今后教研指明了专业方向，她表示教研的目的在于引发教师深度思考与讨论，以推动教师与幼儿的发展。教研要聚焦“细、小、实”的真问题，避免“伪命题”。此外，教研过程需教研组织者及时提炼，帮助教师找到方向。最后，集团教科研部谯艺老师表示，今后将进一步优化与提升园本教研活动的开展，以带领本园教师专业能力与素养的发展！

（成都市第二十五幼儿园供图）

编辑：曾璐