温江支教教师王丽色达示范课：为高原教育注入“温江动能”

为深化教育对口帮扶，推动优质教育资源跨区域共享，近日，成都市温江区骨干支教教师王丽在四川省色达中学东校区成功开展了一堂别开生面的英语示范课。此次活动不仅是教学技能的展示，更是温江与色达两地教育理念深度碰撞与融合的生动实践，为提升色达教育质量注入了强劲的“温江动能”。

9月27日上午，王丽老师以人教版九年级教材“Unit 4 I used to be afraid of the dark. Section A (3a-3c)”为课题，为色达中学东校区的师生呈现了一堂高质量、高水平的示范课。课堂伊始，王老师便以“过去害怕的事物”为情境主线，迅速拉近了与学生的距离。她立足学情，精准把握教学重难点，课程结构清晰、环节衔接自然流畅。

在教学过程中，王老师充分展现了其深厚的教学功底与娴熟的课堂驾驭能力。她灵活运用启发式提问，引导学生从“怕黑”这一普遍经历出发，积极思考、勇敢表达；通过精心设计的小组合作学习任务，激发了学生的参与热情，课堂氛围活跃而有序。整堂课，学生们从最初的羞涩到后来的踊跃发言，充分体现了王老师课堂的吸引力与包容性。

尤为值得一提的是，王老师并未止步于语言知识的传授。她巧妙地将情感教育融入英语教学，通过探讨“如何克服恐惧”等话题，引导学生正视成长过程中的困难与挑战，鼓励他们培养勇敢、乐观的品质，实现了学科教学与德育的无缝衔接与自然融合。

这堂示范课是王丽老师二十年教学积淀的结晶。她成功地将成熟地区的先进教学经验与色达本地的教学场景相结合，既保证了英语教学的专业性与规范性，又体现了极强的课堂适配性与教育温度，是一堂兼具“示范引领性”与“实践落地性”的优质课例，获得了观摩师生的一致好评。

示范课后，色达中学东校区的英语教师们反响热烈，纷纷表示，王老师的课为他们提供了宝贵的教学范本，未来将积极借鉴温江的教学理念与方法，优化自身的课堂教学。此次活动的价值，早已超越了一堂单一的展示课，它成功地为色达中学东校区的英语学科建设注入了新的活力，并有力地推动了两地教师之间“共研、共学、共进”协作氛围的形成。

据悉，随着温江-色达教育对口帮扶工作的持续深化，未来将有更多像王丽这样的骨干教师奔赴色达，扎根高原。他们将以优质课例为桥梁，以教学研讨为纽带，持续助力色达教育质量实现从“跟跑”到“并跑”的跨越，共同为两地教育协同发展的宏伟篇章写下更加生动的注脚。（曾兵）

（温江区第七批结对帮扶色达县工作队供图）

编辑：郭幸鑫