四川新闻网首页四川新闻网成都12月7日讯 为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《四川教育现代化2035》等文件精神，加强省直属机关婴幼儿园教师队伍建设，全面提高各园幼儿教师专业能力及职业道德素养，充分发挥省直机关婴幼儿园的示范引领作用，以先进教育观念及优质教育资源助力幼教事业高质量发展，12月7日上午，四川省机关事务管理局服务保障中心在实验婴儿园举行四川省直属机关婴幼儿园“幼教大讲堂”（第四期）活动。
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本次活动以线上和线下相结合的方式举行。四川省机关事务管理局党组成员、副局长舒渠丰，四川省机关事务管理局服务保障中心主任汪萍，四川省机关事务管理局服务保障中心干部，省直属机关6所婴幼儿园及省直机关6所局级幼儿园的园长以及教师代表等100余人来到现场，阿坝、宜宾、南充、凉山等地幼教同仁们通过线上直播观摩学习。
四川省直机关婴幼儿园“幼教大讲堂”（第四期）活动由实验婴儿园副园长刘妮娅主持。
四川省机关事务管理局党组成员、副局长舒渠丰现场发表讲话。他指出，少年儿童是祖国的希望和未来，幼儿教育是基础教育的重要组成部分，办好学前教育，推动友好型学校建设，对于落实党的二十大精神，促进少年儿童健康成长，具有重要意义。省直机关事务管理局历来重视学前教育工作，近年来连续举办多次“幼教大讲堂”就是希望发挥省级示范园的优势作用，持续推动各婴幼儿园在更宽领域，更深层次，更高水平的交流互鉴，共同提升省直机关幼教科研和保教水平，助力学前教育高质量发展。
他强调，一要聚焦“儿童友好”，着力打造个性化园所，构建“儿童友好”环境，为儿童成长创造有利条件，事关家庭幸福和国家发展。落实立德树人根本任务，按照儿童发展纲要部署要求，结合儿童年龄特点和兴趣爱好，建立彰显儿童个性的教育方案，让“儿童友好”的理念融入园本文化和园所建设，让保障更到位、空间更充足、设施更安全，更好适应儿童身心发展的需要；二要聚焦科技友好，着力提升信息化水平，儿童是未来的生力军，承载着科技创新的希望，要着力推动信息技术和学前教育的深度融合，强化省直机关各婴幼儿园信息资源整合，加快智慧校园建设，举办更多富有科技特色的教育教学活动，着力课题研究、环境创设、园本文化挖掘，打造更加丰富的科技友好场景，进一步激发孩子们的好奇心，想象力和求知欲，持续培育科学探索精神和创新实践能力；三要聚焦家园友好桥梁和协同文化教育，健全学校、家庭教育机制，家校协同育人，进一步强化家庭教育的指导和帮助，健全园所与家庭的友好沟通机制，积极引导家长参与孩子的成长与教育，关注孩子的情感需求，当好孩子的第一任老师，以家园共建“儿童友好”的教育生态环境，更好促进孩子的健康成长。
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什么是“儿童友好”呢？与会的园长、老师们在观摩婴儿园的环境的同时和婴儿园的幼儿们进行了一场互动游戏体验，接受了幼儿们的“儿童友好”之问，共同找寻婴儿园的“儿童友好”环境、膳食和游戏的快乐。
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讲座在婴贝儿合唱团幼儿们活泼调皮的《大王叫我来巡山》合唱中拉开序幕。
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实验婴儿园党支部书记、园长单雪婷作为四川省直属机关婴幼儿园“幼教大讲堂”（第四期）活动主讲嘉宾，进行了《基于儿童参与的“儿童友好”园所建设实践探索》专题讲座，讲座以“‘儿童友好’之问，‘儿童友好’是什么呢”“‘儿童友好’之像，‘儿童友好’幼儿园是什么样子呢”为线索，从“无边界，深层次参与‘儿童友好’环境共创”“重赋权，多维度参与‘儿童友好’课程建构”“更自主，全方位参与‘儿童友好’园务管理”“亲社区，宽领域参与‘儿童友好’公共服务”四个方面引入，诠释了推进环境发展友好，共创“儿童友好”园所环境，推进成长空间友好，共构“儿童友好”园本课程，推进权利保障友好，共建“儿童友好”园所管理，推进公共服务友好，共促“儿童友好”社区服务等四个方面的重要意义。在生存权与受保护权基本得到保证的当下，婴儿园将“儿童友好”园所建设的关键点落在儿童参与权的保障上，着力搭建切实有效的儿童参与机制，挖掘儿童在环境创设、课程建构、园所管理中的多重参与路径，拓宽儿童参与的层次，让儿童在有质量的参与中获得发展。
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婴儿园不仅仅担负着70多年幼教精神的传承，更需引领一种面向未来的责任与担当，在基于儿童参与的“儿童友好”园所建设的实践探索中，孩子们的表现让我们感到欣慰。他们不断积累起自信的态度，不断强化主人翁意识，不断提升合作能力，不断增强自我实践的本领。教师在一日生活中赋权幼儿，尊重和保护幼儿的参与权，为他们提供支持其主动参与和探索的环境及适宜的支持策略，促进他们全面而富有个性地发展。婴儿园也将继续凝心聚力，将多年积累的生动实践不断推动“儿童友好”园所建设有力前行，为未来而教，为未知而学。(马慧萍 张丽萍）
四川省机关事务管理局服务保障中心供图