四川新闻网首页四川新闻网成都5月29日讯 “同学们，请将写有自己名字的卡片贴在对应位置上哦！”日前，在成都市成华区特殊教育学校二楼的一间教室，特教老师张敏正在给同学们上身心健康课，只见她在黑板上书写“男”“女”二字，邀请同学们将卡片贴在对应位置，并为他们发放贴纸作为奖励。
这样一堂简单的课程对于特殊教育学校里的孩子和老师来说，往往需要付出更多的努力，而身心健康教育课的开设也凸显出学校和社会对青少年儿童身心教育的高度重视。
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“今天这堂课共有11名14—16岁患有心智障碍的孩子参加学习，为了让青春期的特殊儿童更好理解身心健康教育的相关知识，我们赠送了40本绘本教材，准备了形式多样的专题课程，希望他们在成长过程中了解并接纳自己身心的变化。”指导老师李芳介绍，“青春无碍”残障青少年身心教育课程，主要包含学习生理心理健康、人际关系等内容，帮助孩子们在青春期快乐成长，学会保护自己。
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课堂上，老师播放了一段充满童趣的视频，介绍了男生、女生在成长过程中的不同，比如男生更喜欢穿西装衬衣、女生穿裙子更漂亮等等，伴随着欢快的音乐背景，同学们开心讨论、笑成一团，课堂气氛十分活跃。
李芳表示，针对特殊儿童的身心教育，下一步还将通过涂鸦绘画、手工制作、情节演绎等形式，开展丰富多样的教育课程，教会同学们保护隐私、保护自己、疾病预防等重要知识，让心智障碍的孩子更好地了解和掌握自己的身心状况。（张月）
（成都市成华区特殊教育学校供图）